前陣子辦公室的桌上放了幾張邀請卡
上面寫著''歡迎林老師來參加我們班的同樂會''
還註明''一定要到唷!''
看到貼心小朋友特地做卡片邀請我...
當然一定要去捧場一下...不然小朋友會失望
還特地記在行事曆上(因為老師太忙多忘事)
當天小朋友還每節下課來提醒我一定要去
讓我想忘記都很難
一到教室就接受小朋友唱''''歡迎歌'''迎接我
整個有點小害羞...
接下來是不間斷的食物出現在我面前...小朋友整個太熱情
看完小朋友表演...迅速回到工作岡位...上課去....
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以上是故事經過.....接下來是小小感想....
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隔天又上到那個班級
想說謝謝他們的邀請....尤其是特地寫卡片給我的小朋友
前腳才剛謝完....
後腳卻蹦出其它的聲音:'''老師他們是因為沒有朋友，所以才寫給你'''
聽完我當下反應....現在小朋友說話都真狠...沒顧慮別人感受...很傷人的話
其他同學接著說:'''因為我們要邀請別班同學來參加，他們沒朋友才寫給你'''
喔喔喔....原來如此...
你們知道我當下碰出了什麼驚人之語....
''''誰說他們沒朋友...我就是他們的朋友呀...他們才會寫邀請卡給我'''
一心只想替那些小朋友扳回面子...就這樣說出口...當下小朋友就不敢再有意見
下課後....這件事一直在我腦中徘徊
弱勢學生就這樣被欺負嗎?....我決定給'''我的朋友'''一個驚喜
等到又上到那個班級時...
特別點名了那幾位送我邀請卡的小朋友...下課到前面來
其他小朋友紛紛好奇的問...'''老師要做什麼???'''
哈哈哈...'''當然是秘密!!!'''.....這下子同學更好奇啦!(就是要調你們胃口)
才一下課了...講台前不只站著那些送我邀請卡的小朋友
連其他小朋友也紛紛擠過來(真是好奇寶寶)
我開口了'''我的朋友們...謝謝你們送我邀請卡...這是我要回送給你們的禮物'''
小朋友對'''禮物'''兩個字特別敏感....
其他小朋友一聽到...馬上跟我說:'''怎麼這麼好....有禮物....我也要...'''
這時我的回答:''這是要謝謝我的朋友寫邀請卡給我呀'''
看這那些在班上比較弱勢小朋友拿到禮物開心的神情...
我也很開心....或許這禮物對我而言是小意思.小錢
但對他們而言或許意義重大...因為可能是第一次有朋友送他們禮物
再看看那些說他們沒有朋友的同學.....對他們投以'''羨慕的表情'''
我想我的目的達成了
他們也是有朋友關心的人
'''老師也是你的朋友唷!!!有問題也是可以找老師幫忙的!!!!'''
同學間應該是相互關心與扶持的...而不是相互譏笑與謾罵的
但在教育現場裡...我發現現在後者的學生居多
每天總是有數不清的小朋友跟我抱怨....誰誰誰罵我.打我.笑我
卻很少人跑來跟我說...誰誰誰今天幫我.照顧我.稱讚我
實在很令人擔憂...未來主人翁他們的價值觀與人格發展
太多太多的外在因素
導致學生這麼多偏差的價值觀
這也使身為老師的我們...需要費更多心思與心力去糾正他們的觀念
但成效又有多少呢????實在是難以想像
畢竟白紙被染黑...要再白回來是多麼困難的一件事
只能在還沒染黑前....能救多少就就多少啦!!
盡力而為!!!
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